Университет 2035 провел опрос среди участников проектно-образовательного интенсива «Архипелаг-2024» об актуальных профессиях и профессиях, которые появятся в будущем, в сфере БАС для воздушных судов до 30 кг и менее.
В опросе приняли участие руководящие сотрудники и главные инженеры компаний, директоры институтов и работники сферы образования.
Эксперты считают востребованными профессиями в настоящее время такие профессии как «Оператор БАС», «Пилот БАС», «Инженер-конструктор», «Специалист по искусственному интеллекту и управлению БАС», «Разработчик, проектировщик и оператор БПЛА». Актуальной технологией, которой должен владеть практически каждый специалист, должны стать технологии искусственного интеллекта.
Среди профессий, которые будут востребованы в будущем, отмечены: «Генеративный дизайнер», «Специалист по сборке и обработке данных», «Специалист по работе с пространственными данными в интересах бесшовности отрасли БАС, использование пространственных данных полученных на основе технологий БАС в отраслях экономики», «Специалист по РЭБ».
Практически по всем профессиям будущего среди знаний указаны в качестве обязательных — знания по математике, физике, аэродинамике, тепломассообмену, радиоэлектронике, технологиям конструкционных материалов, программированию, инженерному делу.
В опросе приняли участие руководящие сотрудники и главные инженеры компаний, директоры институтов и работники сферы образования.
Эксперты считают востребованными профессиями в настоящее время такие профессии как «Оператор БАС», «Пилот БАС», «Инженер-конструктор», «Специалист по искусственному интеллекту и управлению БАС», «Разработчик, проектировщик и оператор БПЛА». Актуальной технологией, которой должен владеть практически каждый специалист, должны стать технологии искусственного интеллекта.
Среди профессий, которые будут востребованы в будущем, отмечены: «Генеративный дизайнер», «Специалист по сборке и обработке данных», «Специалист по работе с пространственными данными в интересах бесшовности отрасли БАС, использование пространственных данных полученных на основе технологий БАС в отраслях экономики», «Специалист по РЭБ».
Практически по всем профессиям будущего среди знаний указаны в качестве обязательных — знания по математике, физике, аэродинамике, тепломассообмену, радиоэлектронике, технологиям конструкционных материалов, программированию, инженерному делу.
— Мы запустили этот опрос с целью получить экспертное мнение по новым профессиям в сфере БАС для формирующейся отрасли. Для нас было важным привлечь целевую аудиторию. Среди опрошенных доля эксплуатантов составила 28%, разработчиков — 25%, производителей — около 10%. Впоследствии после доработки и обсуждения часть профессий могут войти в специальный перечень профессий по профессиональному обучению, который в июне утвержден Минпросвещения России в целях реализации положений пилотного проекта по подготовке специалистов в сфере разработки и производства беспилотных летательных аппаратов. Среди уже утвержденных — предложенные Университетом 2035 «Механик по ремонту и техническому обслуживанию БВС с максимальной взлетной массой до 30 кг и менее», «Инструктор по обучению операторов БВС с максимальной взлетной массой до 30 кг и менее», «Специалист по получению и обработке данных с беспилотных воздушных судов», — отметил директор Центра компетенций по БАС Дмитрий Кайсин.
Опрос проводился в рамках реализации пилотного проекта, который стартовал с 1 апреля текущего года. Проект реализуется на базе Университета 2035″ и действует до конца 2029 г.
Опрос показал, что более 60% респондентов знают о реализации пилотного проекта.
Напомним, что цель пилотного проекта — создание и апробация системы практико-ориентированной непрерывной подготовки специалистов в сфере беспилотных авиационных систем и контроля за уровнем квалификации специалистов в сфере беспилотных авиационных систем.
Опрос показал, что более 60% респондентов знают о реализации пилотного проекта.
Напомним, что цель пилотного проекта — создание и апробация системы практико-ориентированной непрерывной подготовки специалистов в сфере беспилотных авиационных систем и контроля за уровнем квалификации специалистов в сфере беспилотных авиационных систем.